Livro: Dinâmicas Jogos e Brincadeiras / Parte 1

                                  Diversão para todas as idades

'CAÇA AO TESOURO' - Recreação - 03/06/07

OBJETIVO: estimular a cooperação entre os participantes..

MATERIAIS: Campo, bolinhas (semelhantes as bolinhas de ping-pong)

DURAÇÃO:

FAIXA ETÁRIA:

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: São distribuídas as bolinhas pelo local a ser realizado a atividade, de modo

que fiquem bem espalhadas, enquanto isso em um outro local os participantes agardam a liberação para

a brincadeira ouvindo as regras até que todo o campo esteja preparado!!! A brincadeira funciona da

seguinte maneira, será avisado que cada participante tem que juntar o máximo de bolinhas possíveis,

poderão se juntar para ficarem com mais bolinhas, mas somente em trios. Ganha o trio que conseguir

capturar mais bolinhas.

VARIAÇÕES : esta brincadeira pode ser feita de diversas maneiras, e vamos abrir para que os usuários

dêm idéias. CONTATO

1) Ao invés de bolinhas, de maneira ecológica juntar lixos, garrafas vazias, latinhas, plásticos, com o

objetivo de conscientização da higiene e limpeza contribuindo com a natureza.

2) Pode ser usado estrelinhas de cores de papel prateado brilhante.. e diferentes, para que cada uma

tenha uma pontuação diferente...a atividade deve ser feita durante a noite e cada criança deve trazer

uma lanterna. Essa atividade pode ser feita como parte de uma gincana em acampamento ou clube.

3) Outra idéia seria dar uma pista para dois grupos ou três (separar o grande grupo) e uma pista leva a

outra pista que será levada a tantas outras pistas sucessivamente...(obs: cada grupo tem suas pistas

separadas). No final todos os grupos terão que ser encaminhados a um único tesouro (que pode ser uma

grande caixa com guloseimas, brinquedos ou o que desejar), todos buscarão o tesouro que no final

ficará com o grupo que chegar primeiro. Mas os outros dois grupos devem ganhar lembrancinhas

adicionais para não se sentirem diminuídos.

A Caça e o Caçador - Handebol - 04/06/07

OBJETIVO: promover deslocamento, passe e arremesso aos alunos.

MATERIAIS: quadra e bola de handebol

DURAÇÃO: 10 min

FAIXA ETÁRIA: 7 a 15

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: O professor irá determina o jogador que será a caça (o fugitivo) e os outros

alunos/atletas serão os caçadores.

Os caçadores tentaram queimar a caça, trocando passes tentando acuar o fugitivo, e o mesmo terá que

se deslocar fugindo do jogador com a bola.

APROVEITAMENTO: recreação

Peixinho Colorido - Natação- 04/06/07

OBJETIVO: nado craw

MATERIAIS: Piscina, objetos coloridos flutuantes

DURAÇÃO: 15 min

FAIXA ETÁRIA: 6 a 10

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Primeiramente, o professor deverá espalhar os objetos flutuantes

coloridos(letras, bixinhos, formas geométricas, etc) na piscina em quantidades iguais de cada cor, para

cada aluno. O professor será o 'peixinho', que ficará numa extremidade da piscina. O 'peixinho' falará:

Peixinho colorido! E os alunos perguntarão: Que cor? Então o professor irá dizer uma cor, cada aluno

deverá buscar um objeto da cor dita, isso com a pernada do nado de craw o o nado completo, depende

do nível da turma.

COMENTÁRIOS: Não fazer competição entre os alunos para ver quem traz primeiro, afinal o objetivo é o

nado craw.

APROVEITAMENTO: recreação

Todo aluno participa - educação física - 04/06/07

OBJETIVO: trabalhar o aluno de forma lúdica e participativa na aula.

MATERIAIS: quadra, bola de futebol ou voleibol

DURAÇÃO: 40 min

FAIXA ETÁRIA: 6 a 17

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Esta aula geralmente trabalhamos com aqueles que só querem futebol, e os

que querem jogar com as mãos

Faz-se duas equipes com um número razoável de alunos em cada lado, e começa-se jogando com os

pés. Quando a bola ultrapassa a linha de fundo de determinada trave da quadra, recomeça o jogo com

as mãos, vence quem assinalar maior número de gols.

COMENTÁRIOS: É muito divertido e você analisa todas as ações do aluno.

APROVEITAMENTO: análise de habilidades

Pique Trave - Patinação - 04/06/2007

OBJETIVO: Aumentar a velocidade dos alunos nos patins

MATERIAIS: Quadra

DURAÇÃO: 10'

FAIXA ETÁRIA: 8 á 14

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: O pique trave existe somente um pega, quem ele pegar vira o pega e ele

torna-se um fugitivo como os outros. A trave é o pique, mas com um detalhe, o aluno que tirar a mão

dela, só poderá segurar na trave do outro gol da quadra. Ou seja ele vai ter que correr em alta

velocidade.

COMENTÁRIOS: As crianças adoram essa atividade, para aumentar o dinâmismo dela é só acrescentar

mais pegas.

APROVEITAMENTO: Patinação Artística, Educação física (sem patins ou com patins)

Contra o Relógio - E.F. Escolar - 04/06/2007

OBJETIVO: Habilidade motora: correr/saltar e cooperação

MATERIAIS: quadra, bolas de meia ou bolinhas de piscina / 2 cones / corda / fita ou elástico

DURAÇÃO: 15 minutos

FAIXA ETÁRIA: 7-99

AULA OU CONTRIBUIÇÃO:

Dividir os alunos em 2 equipes. As equipes deverão estar sentadas sobre as linhas laterais da quadra,

uma equipe de cada lado. Esticar/prender a corda nos dois cones e colocar no meio da quadra (entre as

equipes). Ao comando do profº a equipe 1 deverá correr e saltar a corda, recolher todas as bolinhas,

que foram jogadas pelo profº do lado oposto, saltar novamente a corda e colocá-las na caixa.

Simultaneamente o grupo 2 deverá dar uma volta correndo ao redor da quadra. Vence a equipe que

primeiro concluir a tarefa. A equipe 2, que está correndo é o 'relógio'.

APROVEITAMENTO: Recreação

COMENTÁRIOS: As crianças adoram! Devemos estimular a construição de novas regras criadas por eles.

Música 'Tchu-Tchu á - E.F. Escolar - 04/06/2007

OBJETIVO: Música coreografada

MATERIAIS: disposição e alegria

DURAÇÃO: 3 minutos

FAIXA ETÁRIA: 4-6anos

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: O profº canta cada estrofe e em seguida os alunos repetem. O ritmo é fácil, é

só acentuar bem o 'á', o tropical pode ser trocado por 'uma dança bem legal':

Tchu-tchu-á, tchu-tchu-á é uma dança tropical

Polegar pra frente!

Tchu-tchu-á, tchu-tchu-á é uma dança tropical

Polegar pra frente

Joelhinho dobrado

Tchu-tchu-á, tchu-tchu-á é uma dança tropical

Polegar pra frente

Joelhinho dobrado

Cotovelos pra trás

Tchu-tchu-á, tchu-tchu-á é uma dança tropical

Polegar pra frente

Joelhinho dobrado

Cotovelos pra trás

Cabeça pro lado

Tchu-tchu-á, tchu-tchu-á é uma dança tropical

Polegar pra frente

Joelhinho dobrado

Cotovelos pra trás

Cabeça pro lado

E A LíNGUA PRA FORA.

Tchu-tchu-á Tchu-tchu-á é uma dança tropical

COMENTÁRIOS: As crianças se divertem muito e pedem BIS!

APROVEITAMENTO: Recreação

Dona Maricota - E.F. Escolar e e 3ª Idade - 04/06/2007

OBJETIVO: Alongamento para crianças em séries iniciais

MATERIAIS: colchonetes, quadra ou sala de aula

DURAÇÃO: 7 a 10 minutos

FAIXA ETÁRIA: Livre

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Inicia-se contando uma história onde a personagem principal se chama

¨Dona Maricota¨. Nesta história são incluídos movimentos caracterizando o alongamento, lembrando

que objetivamos este com crianças entre 0 e 8 anos principalmente, onde ¨brincamos de alongar¨. É

importante ressaltarmos, que a criança nesta idade aprende atividades e as realiza com muito ludismo e

criatividade.

COMENTÁRIOS: Pode ser trabalhado também com outras faixas etárias e 3ª Idade.

APROVEITAMENTO: Educação Infantil e 3ª Idade.

Bola ao Centro - E.F. Escolar - 04/06/2007

OBJETIVO: Acertar a bola localizada no centro da quadra

MATERIAIS: 5 bolas, uma quadra ou espaço similar

DURAÇÃO: 50 minutos

FAIXA ETÁRIA: 7 a 10 anos ou mais

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Demarcar um quadrado no espaço. Formar duplas. Cada um com uma bola

na mão. Colocar uma bola no centro do quadrado. As duplas deverão ficar cada uma em um lado, atrás

da linha demarcada. Ao sinal do professor, os alunos deverão jogar a bola, tentando acertar a que está

no centro, fazendo com que a mesma ultrapasse a linha de fundo do adversário. As bolas das duplas

serão constantemente trocadas devido ao lançamento. Não poderá colocar o pé na bola. A bola do

centro não poderá sair pela lateral.

COMENTÁRIOS: Muito boa essa atividade, os alunos adoram !!!

APROVEITAMENTO: resistência, lançamentos e recepção

Jogos recreativos cooperativos - E.F. Escolar - 04/06/2007

OBJETIVO: reconheçam as vivências corporais, ampliando a percepção do corpo sensível e emotivo

através do conhecimento eda vivência de jogos cooperativos

MATERIAIS: bolas de modalidades esportiva, cordas bambolês, quadra.

DURAÇÃO: 50min.

FAIXA ETÁRIA: 15-17

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: turma de 2ºano médio. divide-se a turma em dois grupos, numerando-os da

direita para esquerda e da esquerda para direita, todos enfileirados de frente uns para o outro. Uma bola

ao centro, ao comando do professor ao chamar um nº ou pedir o resultado de um problema, cada nº

chamado, irá pegar a bola e trazer para a sua equipe. Ganhará pontuação se o aluno levar a bola sem

ser tocado para a sua equipe ou tocar em quem está com a bola.

COMENTÁRIOS: preferência para o lúdico

APROVEITAMENTO: multidisciplinalidade

Handsabonete - Recreação - 27/07/2007

OBJETIVO: Recreação

MATERIAIS: piso gramado, lona plástica, baldes, sabonete

AULA OU CONTRIBUIÇÃO: em um piso gramado, forre com uma lona plastica pegue dois baldes com

água, forme dois times, coloque o sabonete dentro do balde e comece o jogo, regra não pode andar com

o sabonete tem que passá-lo para o outro amigo e acertar o balde como gol.

Dinâmica: " Construindo uma fogueira"

Objetivo: mostrar a importância do trabalho em equipe

Material: palitos de sorvete ou de dente

Procedimento: separar os participantes em grupos menores de pelo menos 5 componentes. Dar a cada

grupo um punhado de palitos e pedir que façam uma fogueira. Cada equipe poderá pegar palitos dos

outros grupos, mas deverá proteger os seus. O líder da brincadeira deverá observar e depois ressaltar

quem fez o quê em cada grupo e ressaltar os que tentaram fazer tudo sozinhos, os que ficaram só

olhando, os que foram tentar pegar palitos dos outros grupos por iniciativa própria e os que souberam

liderar e delegar tarefas igualmente. A mesagem é que todas estas atitudes fazem parte da rotina do

trabalho em equipe (feliz ou infelizmente) e cada um deverá analisar-se e pensar no que pode estar

melhorando.

Dinâmica: " Toca do coelho"

Objetivo: quebrar o gelo fazendo com que o grupo participe da atividade e principalmente que haja

integração entre o mesmo.

Material:

Procedimento: formar vários grupos de três pessoas, sendo que dois participantes vão dar as mãos

simulando uma toca e o outro participante é o coelho que ficará dentro da toca, num determinado

momento o professor ou instrutor da um sinal e todos os coelhos devem trocar de toca, e depois todas

as tocas trocam de lugar. Após e num determinado momento o professor ou instrutor fala em voz alta

ventânia e todos se dispersam como se estivesse ventando.

Após alguns segundos formam novamente grupos de três.

OBS: pode ser aplicado com pequenos e grandes grupos, e o tempo é livre teminando quando todos

trocarem de lugar várias vezes.

Dinâmica: "do abraço"

Objetivo: sugiro uma diâmica que criei, tendo em vista o estreitamento dos laços

Material: cestinha, papel, caneta

Procedimento: Escrever os nomes de todos os participantes que já se conheçam mas que ainda não

possuem laços definidos, como grupo de jovens de evangelização, colocar todos os envelopes em uma

cestinha e pedir que todos tirem um papel, quando todos tiverem tirado o papelzinho, solicitar que o

primeiro que tirou leia o nome em voz alta da pessoa e uma característica do colega, este que foi

chamado levanta-se e dá um abraço no colega, e lê o seu papel e assim por diante.

Dinâmica: " União de uma Equipe"

Objetivo: Essa dinâmica trata de como a união em grupo é importante e como um grande contato físico

entre os participantes faz com que haja um grande interação entre os mesmos!

Material: Local amplo

Procedimento: O coordenador orienta a todos a se pegarem pelos braços bem apertados fazendo uma

roda, ele sai da roda e tenta entrar, sendo impedido pela união dos braços, mostra que a união impede

idéias contrárias. Em seguida pede que dois do grupo o se unam a ele aos braços, ele deixa cair-se

pedindo que seus companheiros o segurem, mostrando como um amigo do grupo pode sustentar o outro

impedindo que caia!

Dinâmica: " do objeto pessoal"

Objetivo: Comprometimento

Material: Objeto pessoal,

Procedimento: Solicitar ao grupo que traga de sua residência qualquer objeto de muito apego(valor

emocional).

Fazer um sorteio(como se fosse amigo secreto) e trocar os objetos.

O coordenador estabelecerá um período (1 semana) para que um guarde o objeto do outro com muito

carinho e troque bilhetinhos a fim de descobrir segredos sobre o colega e o objeto. Na data marcada,

estes destrocarão seus pertences contando um pouco do que descobriram do outro e do objeto deste,

além do cuidado especial que tiveram com o objeto.

Resultados: certa vez uma colaboradora trouxe um pacote de doce e entregou para a colega, a outra

comeu tudo e no dia não tinha nada para falar nem para devolver para a amiga.

Sugestão: pode ser feito com plantas

Dinâmica: " da Calha"

Objetivo: Percepção + trabalho em equipe+disciplina

Material: Cortar tiras de cartolina (larga+/- 15cm e 50cm de cumprimento), bolinha pequena e balde

Procedimento: Levar a bolinha até o balde numa tira de cartolina

Dividir a equipe em dois grupos.

Marcar um ponto de partida e o tempo (30 seg) para conduzirem a bolinha da partida até o balde

(analisar a distância de acordo com o número de participantes) com algumas observações:

-Os participantes não poderão deixar a bolinha voltar na cartolina, sempre que isso ocorrer a bolinha

volta ao início (largada).

-Deverão conduzir a bolinha dentro das tiras de cartolina em formato de calha.

O grupo deverá ter a percepção que ficando um ao lado do outro a bolinha chegará ao balde.

Assim que a equipe chegar a essa percepção, dificultar afastando o balde para mais distante, para que

estes percebam a necessidade de sair do lugar e ir para o final colocando a calha ao lado do amigo e

assim sucessivamente até que a bolinha chegue ao balde.

Dinâmica: " da confiança"

Objetivo: confiança que temos que ter no amigo do trabalho, espirito de equipe e valorização de

pessoas.

Material: Espaço físico

Procedimento: Pedir para o grupo de posicionarem um de costas para o outro, mas devem encostar

mesmo, ombro a ombro. Em seguida pedir para que cada dupla se abaixe até o chão sem colocar as

mãos no chão. Alguns vão cair, outros vão conseguir, esta dinãmica é muito engraçada e é recomendada

a aplicação para um dia em que se espera um maravilhoso faturamento. Fechar falando da confiança

que temos que ter no amigo do trabalho, espirito de equipe e valorização de pessoas.

Dinâmica: "O feitiço virou contra o feiticeiro"

Objetivo: não faça ou deseje aos outros o que não gostaria para si

Material: papel e caneta

Procedimento: forma-se um círculo, todos sentados, cada um escreve uma tarefa que gostaria que seu

companheiro da direita realizasse, sem deixá-lo ver. Após todos terem escrito, o feitiço vira contra o

feiticeiro, que irá realizar a tarefa é a própria pessoa que escreveu. "não faça ou deseje aos outros o que

não gostaria para si"

Respeito ao próximo.

Dinâmica: " da Historinha"

Objetivo: Treinar a memorização e atenção.

Procedimento: Todos devem estar posicionados em círculo de forma que todos possam se ver.

O organizador da dinâmica deve ter em mãos um objeto pequeno e direcionando a todos deve começar

a história dizendo: Isto é um ..... (Ex. cavalo). Em seguida deve passar o objeto à pessoa ao seu lado

que deverá acrescentar mais uma palavra a história sempre repetindo tudo o que já foi dito. (Ex. Isto é

um cavalo de vestido...), e assim sucessivamente até que alguém erre a ordem da história pagando

assim uma prenda a escolha do grupo.

Cria-se cada história engraçada... É bem divertido, aproveitem.

Dinâmica: " Recital das Almas Gêmeas"

Objetivo: É uma atividade muito divertida, que tem como objetivo a descontração e a

aproximação entre os membros do grupo.

Material: papel e caneta

Procedimento: Divide-se a turma em duas equipes. Em papeis serão escritas mensagens que se

completam (perguntas e respostas ou parte 1 e parte 2). Cada participante deverá pegar um

papel, ou mais conforme a quantidade de papeis e participantes, sem deixar que seus colegas

vejam o que está escrito. A mensagem será ex: 1 - 'eu sou um jardim sem flor', 2- ' eu sou a

flor do teu jardim'. A segunda parte complementa a primeira. É importante que as mensagem

sejam criativas e engraçadas. É preciso demarcar quais são as primeiras partes, para que

sejam recitadas primeiramente, sendo completadas pela sua respectiva segunda parte.

Dinâmica: "Para quem você tira o chapéu"

Objetivo: Estimular a autoestima

Materiais: um chapéu e um espelho

O espelho deve estar colado no fundo do chapéu.

Procedimento: O animador escolhe uma pessoa do grupo e pergunta se ela tira o chapéu para a pessoa

que ver e o porquê, sem dizer o nome da pessoa. Pode ser feito em qualquer tamanho de grupo e o

animador deve fingir que trocou a foto do chapéu antes de chamar o próximo participante. Fizemos com

um grupo de idosos e alguns chegaram a se emocionar depois de dizer suas qualidades. Espero que

gostem!

Outra Versão: Dinâmica "Caixinha de Surpresas"

Objetivo: Dinâmica do autoconhecimento;Falar sobre si

Materiais: caixinha com tampa, eEspelho

Procedimento:Em uma caixinha com tampa deve ser fixado um espelho na tampa pelo lado de dentro.

As pessoas do grupo devem se sentar em círculo. O animador deve explicar que dentro da caixa tem a

foto de uma pessoa muito importante (enfatizar), depois deve passar para uma pessoa e pedir que fale

sobre a pessoa da foto, e não devem deixar claro que a pessoa importante é ela própria. Ao final, o

animador deve provocar para que as pessoas digam como se sentiram falando da pessoa importante que

estava na foto.

Dinâmica: "Chupa ai"

Objetivo: Estimular o Trabalho em Equipe.

Materiais: Uma bandeja e balas de acordo com o nº de participantes. As balas devem ser colocadas

dentro da bandeja.

Procedimento: forma-se um circulo, diga então aos participantes: 'vocês terão que chupar uma bala, só

que não poderão usar suas mãos para desembrulhar a bala e colocar em sua própria boca'.

Os participantes ficam loucos pensando como fazer isso, é interessante colocar a bandeija no chão.

Alguns participantes até pegam a bala com a boca e tenta desembrulhar na boca.

Espera-se que eles se ajudem, um participante pegue a bala com as mãos, a desembrulhe e coloque na

boca do outro.

Muito divertida esta dinâmica!

Dinâmica: “do papel"

Objetivo: Descontração

Materiais: pedaço de papel, caneta

Procedimento: Forma-se um círculo e em seguida será distribuído um pedaço de papel para cada um, e

uma caneta. Logo após a pessoa irá escrever qualquer pergunta que ela quiser, ex: Porque hoje fez sol?

entendeu?!É qualquer pergunta, o que vier na cabeça. Ai logo após o instrutor irá pegar os papéis de

todos os participantes, embaralhar e entregar um para cada (só que você não poderá pegar o seu), ai

depois de feito isso a pessoa vai responder o que estiver naquele papel que ela pegou. Depois que todos

responderem sem um ver o do outro, você vai dobrar seu papel e vai passar 2 vezes para seu lado

direito todos juntos. Ai começa a brincadeira. Uma pessoa começa lendo o que está em seu papel, em

seguida a pessoa do lado direito ou esquerdo (depende do monitor escolher), digamos que foi pela

direita, ai a pessoa vai ler o que está escrito na RESPOSTA dela, e assim sucessivamente, a mesma que

respondeu a resposta vai ler a sua pergunta e o vizinho ao lado responderá a sua resposta é muito legal

e divertindo causando muitos risos!!!!

Dinâmica: "dança da cadeira cooperativa"

Objetivo: essa dinâmica serve para quebrar o gelo e fazer com que os participantes pensem sobre

cooperação entre o grupo.

Materiais: 1 cadeira

Procedimento: consiste na brincadeira da dança da cadeira(mesmo procedimento), só que em ao invés dos

que ficarem sem se sentar sairem, terão que se sentar no colo do amigo, de modo que ninguém fique

em pé. É muito engraçado! Ao final, com apenas uma cadeira todo o grupo terá que se sentar um no

colo do outro.

Dinâmica: “da rosa" (infantil)

Objetivo: despertar a atitude em preservar o que temos.

Materiais: uma flor (rosa) natural

Procedimento: fazer um círculo, e cada integrante retira um pedacinho da flor, ao final sobrará apenas o

talo da flor. O monitor da dinâmica questiona o que aconteceu? Será que podemos consertar o que

fizemos? Essa dinâmica pode ser trabalhada com os pequeninos, a fim de preservar os materiais dentro

da sala de aula, ou preservar o próprio meio ambiente.

Dinâmica: " O feitiço virou contra o feiticeiro "

Objetivo: Mostrar para a turma que antes de pedir para alguém fazer alguma coisa que se coloque no

lugar do outro, pois provavelmente ele não faria o que escolheu para o outro grupo fazer.

Materiais: -

Procedimento: Divide-se a turma em dois grupos e pede-se para que cada grupo escolha dois micos

para o outro grupo. Após a escolha do mico nomeia-se um líder de cada grupo que fala em voz alta para

todos os micos escolhidos.

Após a divulgação o professor diz que o nome da brincadeira é o feitiço virou contra o feiticeiro e que os

grupos farão os micos escolhidos por eles mesmos.

Dinâmica: "do deficiente visual"

Objetivo: Essa dinâmica tem como objetivo motivar a confiança em equipe.

Materiais: espaço aberto

Procedimento: Formam-se duplas e um fecha os olhos e se deixa ser guiado pelo o outro, que deve estar

com os olhos abertos, depois o papel se inverte. Pode ser colocado uma música de fundo.

Dinâmica: "sonhos"

Objetivo: Aprender a respeitar o sonhos dos outros

Materiais: balões coloridos, caneta, papel sulfite e palitos de dente.

Procedimento: O participante deverá escrever em um pedaço de papel seu sonho, dobrar e colocá-lo

dentro do balão, que deve ser inflado. Cada um fica com um balão e um palito de dente na mão. O

orientador dá a seguinte ordem: defendam seu sonho! Todos devem estar juntos em um lugar espaçoso.

A tendência é todos estourarem os balões uns dos outros. Quando fizerem isto o orientador pergunta: _

Por que destruíram os sonhos dos outros? Deixe eles pensarem um pouco e responda para defender o

seu sonho você não precisa destruir os sonhos dos outros, basta que cada um fique parado e nenhum

sonho será destruído!

Dinâmica: "Sombra"

Objetivo: essa dinâmica está relacionada a percepção psicomotora e a interação interpessoal e

interdisciplinar.

Procedimento: Essa dinâmica é muito descontraída, o grupo desenvolve uma sincronia, escolhe um

companheiro (centro)e começam a imitar todos os gestos que ele faça, o que ele fala, como se fossem o

sombra dele, deixando um elemento do grupo ao centro.